Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6

Antagningspoäng hösten 2026

Lägsta antagna betyg (BI)

Alla antagna

Lägsta antagna högskoleprov (HP)

Alla antagna

Lägsta antagna i senaste antagningen (hösten 2026) enligt UHR. Ingen garanti för nästa antagning.

Om utbildningen

Årskurs 4–6 är en spännande och händelserik tid som har stor betydelse både för barnens sociala utveckling och deras identitetsutveckling. Som lärare har du en viktig roll och möjlighet att skapa goda förutsättningar för elevers lärande och utveckling. Under hela utbildningen integreras teoretiska och praktiska inslag och du bygger en stabil pedagogisk och ämnesdidaktisk grund för din kommande yrkesroll. Som färdigutbildad lärare väntar en arbetsmarknad där din kompetens är eftertraktad. Utbildningen ges som campus/distans, vilket innefattar obligatoriska sammankomster på Campus.

Behörighet

Grundläggande behörighet + Engelska 6, Matematik 2a eller 2b eller 2c, Naturkunskap 1b eller 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2. Eller: Engelska nivå 2, Matematik nivå 2a eller nivå 2b eller nivå 2c, Naturkunskap nivå 1b eller nivå 1a2, Samhällskunskap nivå 1b eller nivå 1a2

Praktiskt

Start

31 augusti 2026

Slut

9 juni 2030

Språk

Svenska

Studietakt

100 %

Studieform

Distans med 40 obligatoriska träffar

Studieavgift

521 500 kr (gäller bara sökande utanför EU/EES)

Anmälningskod

MIU-T3605

Vanliga frågor

Vad krävs för att komma in på Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 vid Mittuniversitetet?

Vid antagningen hösten 2026 krävdes lägst meritvärde Alla antagna i betygsgruppen (BI) eller Alla antagna på högskoleprovet. Du måste också uppfylla behörighetskraven.

Hur lång är utbildningen?

3 år, 180 hp, studietakt 100 %.

Går den på distans?

Ja, utbildningen ges på distans.

Vad betyder BI och HP?

BI är betyg utan komplettering och HP är högskoleprovet. Läs guiden.

Överblick

• Alla program och kurser vid Mittuniversitetet
• Alla program inom Lärare & pedagogik